Розкрито дидактичні можливості моделей і моделювання. Виявлено можливості використання методів моделювання під час підготовки майбутніх інженерів-педагогів до проведення професійно-практичного навчання у професійно-технічних навчальних закладах (ПТНЗ). Розглянуто можливості модельного підходу до засвоєння учнями ПТНЗ окремих прийомів і трудових операцій робочих професій металообробного профілю. Акцентовано увагу на значенні моделювання змісту трудових дій і операцій у процесі засвоєння інтегральних робочих професій. Надано приклад застосування модельного підходу під час опанування інтегральної робітничої професії "верстатник широкого профілю". Представлено модель (схему) змісту підготовки цієї професії у загальному вигляді.

Раскрыты дидактические возможности моделей и моделирования. Выявлены возможности использования методов моделирования при подготовке будущих инженеров-педагогов к проведению профессионально-технического обучения в профессионально-технических учебных заведениях (ПТУЗ). Рассмотрены возможности модельного подхода к усвоению учащимися ПТУЗ отдельных приемов и трудовых операций рабочих профессий металлообрабатывающего профиля. Акцентировано внимание на значении моделирования содержания трудовых действий и операций при освоении интегральных рабочих профессий. Приведен пример использования модельного подхода при овладении интегральной рабочей профессией "станочник широкого профиля". Представлена модель (схема) содержания подготовки по этой профессии.

Possibility of the model going is rotined near mastering student Ptuzov of separate receptions and labour operations of working professions of metal-working type. Examples are resulted, how this approach ca be used for a capture an integral working profession "machine-operator of wide type".

• Шматков Даніїл Ігорович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"