Розглянуто умови створення психокорекції під час навчального року, що є одним з основних завдань сучасного педагога, який повинен бути в ідеальному випадку і кваліфікованим психологом. Розкрито панорамно-алгоритмічний метод мотивації до навчання, що дає змогу досягнути психологічного комфорту студентів і гармонійному формуванню особистості та готовності до професійної діяльності, що є джерелом упевненості в собі для подальшого життя. Зазначено, що серед складних завдань, які стоять перед вищою школою і перед кожним викладачем, є завдання створити технологію, яка б формувала у студентів стійку позитивну мотивацію до навчальної діяльності. Визначено шляхи здійснення довгострокової мотивації до навчання, одним із яких є створення панорамно-алгоритмічної картини.

Рассмотрены условия создания психокоррекции во время учебного года, что является одной из основных задач современного педагога, который должен быть в идеальном случае и квалифицированным психологом. Раскрыто панорамно-алгоритмический метод мотивации к обучению, что позволяет достичь психологического комфорта студентов и гармоничному формированию личности и готовности к профессиональной деятельности, что является источником уверенности в себе для дальнейшей жизни. Отмечено, что среди сложных задач, стоящих перед высшей школой и перед каждым преподавателем, есть задача создать технологию, которая бы формировала у студентов устойчивую положительную мотивацию к учебной деятельности. Определены пути осуществления долгосрочной мотивации к обучению, одним из которых является создание панорамно-алгоритмической картины.

The conditions for the establishment of psycho-correction during the school year, which is one of the main tasks of the modern teacher, which should be ideally qualified and psychologist. Disclosed panoramic-algorithmic method of motivation for learning, which allows for the psychological comfort of students and the harmonious development of personality and willingness to professional activity, which is a source of confidence for life. It was noted that among the challenges facing higher education infront of and to each teacher has the task of creating a technology that would be formed among the students a strong positive motivation for learning activities. The ways of a long-term motivation for learning, one of which is to create a panoramic picture of the algorithmic

• Кучеренко Сергій Костянтинович (економічні науки)
• Кучеренко Світлана Миколаївна (економічні науки)
• Кучеренко Світлана Юріївна ()
• Кучеренко Світлана Валеріївна (психологічні науки)
• Кучеренко Світлана Адамівна (економічні науки)
• Кучеренко Сергій Леонідович (медичні науки)
• Кучеренко Світлана Миколаївна (медичні науки)
• Кучеренко Сергій Михайлович (психологічні науки)
• Кучеренко Станіслав Ігорович ()
• Сичов Юрій Іванович (технічні науки)
• Литвиненко Ігор Юрійович (психологічні науки)
• Литвиненко Ігор Віталійович (сільськогосподарські науки)
• Литвиненко Ірина Миколаївна (фізико-математичні науки)
• Литвиненко Ірина Сергіївна (психологічні науки)
• Литвиненко Ірина Леонідівна (юридичні науки)
• Литвиненко Ірина Юріївна (педагогічні науки)
• Литвиненко Ірина Валентинівна (технічні науки)
• Литвиненко Ірина Олександрівна (соціальні комунікації)
• Самчук Володимир Петрович (технічні науки)
• Самчук Володимир Володимирович (технічні науки)
• Самчук Вікторія Леонтіївна (історичні науки)
• Самчук Володимир Андрійович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"