Розглянуто функції, дидактичну роль і призначення засобів відеоінформації для формування навчально-організаційних умінь і навичок у молодших школярів. Наведено результати експериментального дослідження в контексті зазначеної проблеми. Визначено оптимальні значення часу та середньої швидкості їх демонстрації під час подання навчальної інформації з їх використанням.

Рассмотрены функции, дидактическая роль и предназначение средств видеоинформации для формирования учебно-организационных умений и навыков у детей младшего школьного возраста. Приведены результаты экспериментального исследования по данной проблеме. Определены оптимальные значения времени и средней скорости во время подачи учебной информации с их помощью.

The article deals with the functions, a didactic role and applicability of means of a video information for formation of educational and organizational skills at children of younger school age. Results of an experimental research on the given problem are offered. Optimum values of time and average speed are determined during submission of the educational information with their help.

• Чорноус Олександра Володимирівна (юридичні науки)
• Чорноус Оксана Володимирівна (педагогічні науки)
• Чорноус Олена Василівна (юридичні науки)
• Чорноус Оксана В'ячеславівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"