Розкрито особливості, які необхідно враховувати під час аналізу навчальної діалогічної взаємодії. Розглянуто сім рівнів навчально-творчої діяльності студентів. Продемонстровано можливості практичного застосування діалогічних форм і методів навчання та спілкування в процесі вивчення курсу загальної психології.

Раскрыты особенности, которые необходимо учитывать при анализе учебного диалогического взаимодействия. Рассмотрены семь уровней учебно-творческой деятельности студентов. Продемонстрированы возможности применения диалогических форм и методов обучения в процессе изучения курса общей психологии.

The article is dedicated to the analysis of the main scientific and method peculiarities of the active and dialogic forms and methods of instruction and contacts as well as unveiling the possibilities of their practical application in the process of instruction of the course of General Psychology.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"