Освещена взаимосвязь факторов, влияющих на успешность учебной деятельности. Рассмотрен целостный подход к изучению личности в противовес упрощенному учету показателей академических успехов. Наиболее благоприятным для внедрения концепции индивидуализации и дифференциации представлен проблемно-поисковый метод обучения.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"