Розглянуто проблему наступності в підготовці майбутніх учителів різними дослідниками. Зроблено висновок про те, що наступність має багато контекстів у різних науках. Зазначено, що це поняття займає одне з провідних місць серед загальнодидактичних принципів системи неперервної системи. За концептуальну основу освітніх комплексів "педколедж - педуніверитет" взято саме ідею наступності у підготовці майбутніх учителів.

Рассмотрена проблема последовательности в подготовке будущих учителей разными исследователями. Сделан вывод о том, что последовательность имеет много контекстов в разных науках. Определено, что в педагогике, это понятие занимает одно из ведущих мест среди общедидактических принципов системы непрерывного образования. Концептуальной основой образовательного комплекса "педколедж - педуниверситет" взята именно идея последовательности в подготовке будущих учителей.

The problem of consistency in the preparation of future teachers by different researchers. It is concluded that the sequence has many different contexts in the sciences. Determined that the pedagogy is the concept is one of the leading places among obschedidakticheskih principles of lifelong learning. The conceptual basis for educational complex "pedkoledzh - Pedagogical University" is derived the idea of consistency in the preparation of future teachers.

• Чепка Олена Володимирівна (педагогічні науки)
• Чепка Ольга Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"