Проаналізовано філософську спадщину щодо філософського сенсу особистості від Стародавнього світу до ХХІ ст., зокрема російських мислителів кінця ХІХ - початку ХХ ст. та українських мислителів - І. Вишенського, К. Ставровецького, Ю. Дрогобича, Г. Сковороди. Розкрито зміст поняття "особистість" в контексті психології. Підкреслено, що питання особистісного самоствердження є одним з основних у психології. Досліджено внесок науковців та практиків (О. М. Леонтьєва, С. Л. Рубінштейна, Б. Г. Ананьєва, І. Д. Беха, Г. Олпорта, З. Фройда) в розкриття різних аспектів становлення суб'єктного, творчого початку в людині. Висвітлено ставлення до питання особистості представників гуманістичної течії у психології і педагогіці, зокрема, К. Роджерса, А. Маслоу, А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського, Ш. О. Амонашвілі. Розкрито підходи, які представлено в концепціях О. В. Бондаревської та О. С. Газмана, і які найбільш відповідають можливостям відновлення виховної діяльності. Розглянуто складові педагогіки ненасильства, яка приєднується до виконання комплексних завдань з виховання.

• Безкоровайна Ольга Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"