Музика О. Л. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей / О. Л. Музика // Педагогіка і психологія. - 2008. - № 3/4. - С. 15-26. - Бібліогр.: 8 назв. - укp.Застережено дослідників педагогічної спадщини А. С. Макаренка від двох небезпек: спокуси залучити великого вченого до групи власної підтримки, зокрема, від тенденційного підбору цитат; спрощення наукових поглядів вченого. Визначено основні напрямки прояву редукції у галузі розвитку здібностей та обдарованості. Підкреслено, що розвиток здібностей для А. С. Макаренка - це не самостійне завдання, а одне з багатьох, які вирішуються шляхом створення специфічної педагогічної ситуації. Проаналізовано основні положення педагогічної системи А. С. Макаренка в контексті розвитку здібностей: виховання в колективі та через колектив; закон паралельної дії; система перспективних ліній; гра, естетизація, мажорний тон. В поглядах педагога виокремлено те, що відповідає сучасним уявленням про розвиток здібностей: системний підхід до педагогічного процесу; управлінсько-ситуаційний підхід до розвитку здібностей; провідна роль соціально-психологічних закономірностей розвитку здібностей на противагу діяльнісним; включення дітей у різні види діяльності; розуміння особистісної суті здібностей; визнання як метапотреба, яка визначає розвиток здібностей; усвідомлення можливостей розвитку здібностей як одного з основних розвивальних принципів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч33(4УКР)6-213 + Ч421.220
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж14642 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|