Проаналізовано зміст поняття "позитивна психологія" і основні напрями досліджень, які виокремилися в її межах; узагальнено його вихідні положення та психодіагностичний інструментарій оцінювання особистісних чинників успішного функціонування людини як суб'єкта життєдіяльності. Оцінено можливості використання цього інструментарію за інших соціокультурних умов. Визначено перспективи практичного застосування "позитивної психології". Зроблено висновок про потребу введення дисципліни "Позитивна психологія" в навчальні плани підготовки психологів у педагогічних ВНЗ.

Проанализировано содержание понятия "положительная психология" и основные направления исследований, которые выделились в ее границах; обобщены исходные положения этого понятия и психодиагностический инструментарий оценивания личностных факторов успешного функционирования человека как субъекта жизнедеятельности. Оценены возможности использования этого инструментария в других социокультурных условиях. Определены перспективы практического применения "положительной психологии". Сделан вывод о необходимост и введения дисциплины "Положительная психология" в учебные планы подготовки психологов в педагогических ВНЗ.

Аnalyzed the concept of "positive psychology" and the main directions of research, which spun off into its borders generalized assumptions of this concept and psycho toolkit estimation of personal factors in the successful functioning of the person asa subject of vital functions. The feasibility of using this tool in other sociocultural conditions. The prospects of practical application of "positive psychology". Concluded on the need for the discipline of "positive psychology" in the curricula of training of psychologists in educational institutes.

• Носенко Елеонора Львівна (1935–) (психологічні науки)
• Аршава Ірина Федорівна (1955–) (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"