Висвітлено філософсько-онтологічні засади сучасної естетотерапевтичної концепції збереження й творчого розвитку дитини за умов освітнього простору. Визначено основні структурні складові естетотерапії як інтегративної природної системи гармонізації стосунків людини зі Всесвітом. Охарактеризовано методи досліджень естетичних явищ серед головних засад класичної естетики, які мають принциповий зв'язок із естетотерапевтичною теорією розвитку сучасної особистості. Розкрито найважливішу естетичну якість Всесвіту - ритм, який природно впорядковує все світове буття. Представлено естетотерапію як самостійну психолого-педагогічну науку, покликану актуалізувати особистісний естетичний потенціал людини. Зроблено висновок про основні онтологічні характеристики складових естетичної системи Всесвіту, якими слід вважати загальну гармонію та суспільну онтологічну основу естетичного.

Освещены философско-онтологические основы современной эстетотерапевтической концепции сохранения и творческого развития ребенка в условиях образовательного пространства и обозначены основные структурные составляющие эстетотерапии как интегративной природной системы гармонизации отношений человека с Вселенной. Определены методы исследований эстетических явлений среди главных принципов классической эстетики, имеющих принципиальную связь с эстетотерапевтической теорией развития современной личности. Раскрыто важнейшее эстетическое качество Вселенной - ритм, который естественно упорядочивает все мировое бытие. Эстетотерапия представлена как самостоятельная психолого-педагогическая наука, призванная актуализировать личностный эстетический потенциал человека.

Аrticle deals with philosophical and ontological foundations of modern conservation concept and creative development of children in the educational space and to identify key structural components as integrative nature of the harmonization of human relationships with the universe. Defined research methods of aesthetic phenomena among the main principles of classical aesthetics with a principled relationship with theory of modern identity. Disclosure of important aesthetic quality of the universe - therhythm, which is naturally, organizes the entire world being. Aesthetotherapy presented as a self-psychological-pedagogical science, designed to update the personal aesthetic potential of man. Concluded that the basic ontological characteristics of the aesthetic components of the universe, which should be considered as the general harmony and social ontological basis of the aesthetic.

• Федій Ольга Андріївна (педагогічні науки)
• Федій Олександр Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"