У контексті особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання висвітлено життєвий шлях і науково-педагогічну діяльність В. О. Сухомлинського, який був одним із небагатьох теоретиків і практиків освіти, що не тільки зберіг, а й розвинув гуманістичну традицію в педагогіці, передав її вчителям нових поколінь. Розкрито сутність глибоких розбіжностей педагога-гуманіста з тодішньою авторитарною владою, що призвели до конфлікту, і влада цілеспрямовано знищувала великого вчителя. Підкреслено, що видатний педагог за своєю громадянською позицією належить до плеяди українців-шестидесятників, що сприяли розвінчуванню принципів тоталітарної держави.

В контексте личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию освещены жизненный путь и научно-педагогическая деятельность В. А. Сухомлинского - одного из немногих теоретиков и практиков образования, который не только сохранил, но и развил гуманистическую традицию в педагогике, передал ее учителям новых поколений. Раскрыта сущность глубоких разногласий педагога-гуманиста с тогдашней авторитарной властью, которые привели к конфликту, и власть целенаправленно уничтожала великого учителя. Подчеркнуто, что выдающийся педагог по своей гражданской позиции принадлежит к плеяде украинцев-шестидесятников, которые способствовали развенчанию принципов тоталитарного государства.

The researcher has concluded analyzing V. A. Sukhomlynsky's life and scientific-pedagogic activities concrete facts that the famous pedagogue was a brilliant representative of the Sixties Movement. The author has presented with reason the essence of the profound contradictions and eventually of the conflict between the pedagogue-humanist and authorities of those times which were killing him systematically with different methods.

• Іванко Андрій Борисович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"