Розкрито зміст поняття дизайну середовища, визначено мету та принципи побудови профільного навчання за програмою "Дизайн середовища", обгрунтовано можливість її інтеграції з іншими навчальними предметами, зокрема, напрямом "Технологія". Наголошено на необхідності співробітництва у профільних програмах провідних викладачів Інституту декоративно-прикладного мистецтва і дизайну з науковими співробітниками Інституту педагогіки АПН України. Рекомендовано навчально-методичні комплекти, які представляють зміст освітньої галузі "Технологія". Викладено загальний тематичний план для X - XI класів та окремо для X та XI класу орієнтований календарно-тематичний план, визначено навчальні досягнення учнів з розвитку уявлень, знань та умінь з "Основ дизайну середовища" після вивчення розділів. Розроблено методичні рекомендації для виконання типових завдань з теми "Самоаналіз. Верифікація засобів виразності дизайну. Композиція".

• Вдовиченко Володимир Петрович (медичні науки)
• Вдовиченко Вікторія Андріївна (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"