Розглянуто проблему української вищої школи - її стан та перспективи розвитку. Проаналізовано здобутки інтеграції української вищої освіти в Болонський процес та вказано на недоліки теперішнього стану якості вищої освіти. Висвітлено шляхи досягнення головної мети - позитивного наслідку від приєднання до європейських цінностей не у формальному копіюванні того, що реалізується в країнах-учасницях, а в запозиченні кращого, що там напрацьовано, що гармонійно і ефективно може поєднатися із здобутками національної вищої освіти. Підкреслено націєтворчу роль вищої української освіти, що повинна бути реалізована шляхом виховання високоморальної, національно свідомої особистості. Розкрито проблему сучасного стану науково-дослідницької діяльності вищих навчальних закладів. З метою надання належної цілеспрямованості розвитку освітньої і наукової сфер запропоновано розробити та затвердити на високому державному рівні концепцію і програму сталого розвитку держави з урахуванням принципів, визначених конференцією ООН з проблем навколишнього середовища і розвитку, що відбулася 1992 р. в Ріо-де-Жанейро.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"