Запропоновано новий концептуальний підхід до викладання у ВНЗ України дисципліни "Екологічна етика" (для бакалаврів) на основі глибокого етико-філософського осмислення відносин у глобальній системі людина - суспільство - природа і програмних положень Концепції екологічної освіти України. Проаналізовано цей підхід, який покладено в основу розробки диференційованої за змістом і складністю програми викладення дисципліни у ВНЗ з урахуванням раніше здобутих студентами знань з екологічної етики, їх віку та набутого життєвого досвіду.

Предложен новый концептуальный подход к преподаванию в ВУЗ Украины дисциплины "Экологическая этика" (для бакалавров) на основе глубокого этико-философского осмысления отношений в глобальной системе человек - общество - природа и программных положений Концепции экологического образования Украины. Проанализирован подход, который положен в основу разработки дифференцированной по содержанию и сложностью программы изложения дисциплины в ВУЗ, на основе ранее полученных студентами знаний по экологической этике, их возраста и приобретенного жизненного опыта.

A new conceptual approach to teaching the discipline in universities in Ukraine, "Environmental Ethics" (for bachelors), based on the deep ethical and philosophical understanding of relationships in the global human - society - nature and the software of the Concept of Environmental Education of Ukraine. Analyzed by this approach, which is the basis for developing differentiated in content and presentation of the complexity of the program of discipline in the universities on the basis of the previously obtained knowledge of students on environmental ethics, their age and life experience.

• Чорноштан Тамара Миколаївна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"