Наведено основні результати та аналіз даних дослідження процесів трансформації національної ідентичності в Україні. Розглянуто системи соціальної ідентичності та змістове наповнення мовних пріоритетів громадян України, зокрема обов'язкового формування мовленнєвої та українознавчої компетентностей. Обгрунтовано нову парадигму проектування стандартів вищої освіти, складовими фундаментального ядра якої мають стати найсуттєвіші ідеї науки і культури, загальнолюдські й базові національні цінності, мотивація до саморозвитку й громадської самореалізації особистості, а також ключові компетентності, куди входять смисловий культуротвірний досвід національної спільноти та система знань, умінь, навичок, які випускник середньої школи спроможний застосувати на практиці.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"