Розкрито досвід організації педагогічним колективом навчально-виховного комплексу "ЗОШ І-ПІ ст. №1 - гімназія" смт. Іваничі Волинської області моніторингового дослідження методичної роботи. Визначено головну мету та значення моніторингових досліджень для корекції методичної роботи. Розглянуто три групи методів проведення моніторингу професійної компетенції педагогічних кадрів. Виділено етапи організації методичної роботи: організація, здійснення, результат. Конкретизовано структуру етапу організації та форми методичної роботи на ньому. Проаналізовано результати виконання роботи щодо складання шкал навчальних досягнень учнів та професійної кваліфікації вчителів, яку здійснено методом квадрант-аналізу. Висвітлено специфіку діяльності науково-методичного центру на етапах здійснення та результату.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"