Розглянуто алгебраичну модель подання інформації, зокрема знань у навчальному процесі. Основою запропонованого підходу є багатосортні алгебри, які застосовуються і як засіб формалізації змісту навчального модуля, і як спосіб його подання. Показано переваги запропонованого способу, зокрема підвищення ефективності навчання завдяки збільшенню конкретизації знань, керування фокусом уваги учня та одночасному й узгодженому застосуванню декількох дидактичних засобів, зокрема текстового дискурсу та візуального подання.

Рассмотрено алгебраическую модель представления информации, в частности знаний, в учебном процессе. В основу предлагаемого подхода положены многосортные алгебры, которые применяются и как средство формализации содержания учебного модуля, и как способ его подачи. Показаны преимущества предложенного способа, в частности повышение эффективности обучения благодаря увеличению конкретизации знаний, управление фокусом внимания ученика и в одновременном и согласованном применении нескольких дидактических средств, в частности текстового дискурса и визуального представления.

The algebraic model of information, including knowledge, training in the learning process. The proposed approach laid-sorted algebra, which are used as a means to formalize the training module, and as a way of its submission. The advantages of the proposed method, in particular improving education by increasing the specificity of knowledge, focus management attention to the student and the simultaneous and coordinated use of several teaching tools, in particular the text of discourse and visual representation.

• Карпусь Ігор Васильович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"