Висвітлено основні методи й системи, які сприяють зміцненню здоров'я й оздоровленню дітей, принципи побудови індивідуальної оздоровчої системи (принцип цілеспрямованості, науковості, системності, єдності теоретичних і практичних знань, урахування індивідуальних особливостей), загальні вимоги до неї (керуватися лише науковими знаннями, враховувати усі складові здоров'я - духовну, психічну, фізичну - та вплив біоенергетичних полів, індивідуальні особливості організму, вік, національні та родинні традиції тощо). Наведено рекомендації щодо розробки оздоровлювальних технологій (ОТ). Подано перелік елементів ОТ, які слід виконувати щоденно (правильне дихання, оптимальні умови для сну, валеологічне харчування). Зроблено зауваги щодо організації індивідуального режиму дня. Підсумовано, що учні мають усвідомити: вдосконалення навичок спілкування, формування валеологічного світогляду потребує значних зусиль, але саме таким чином можна покращити своє життя і життя інших людей.

• Петрик Оксана Юліанівна (фізико-математичні науки)
• Петрик Олександр Іванович (економічні науки)
• Петрик Олена Анатоліївна (економічні науки)
• Петрик Олена Михайлівна (філологічні науки)
• Петрик Ольга Анатоліївна (біологічні науки)
• Петрик Олена Леонідівна (державне управління)
• Петрик Оксана Володимирівна (психологічні науки)
• Петрик Олексій Анатолійович (технічні науки)
• Петрик Олег Олегович (культурологія)
• Валецька Руслана Омелянівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"