Запропоновано методику формування валеологічних понять, умінь і навичок здорового способу життя у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів під час вивчення курсу "Основи здоров'я". Охарактеризовано різні фори навчання, які використовуються для формування валеологічних понять, серед яких пояснення, бесіди, навчальні дискусії, лекції, роботу з підручником, наочні методи, практичні й лабораторні заняття, дослідницький метод. Розглянуто класифікацію методів за джерелом знань. Висвітлено значення практичних методів навчання у методиці формування валеологічних понять. Визначено низку особливостей, які має виховання основ здорового способу життя.

Предложено методику формирования валеологических понятий, учений и навыков здорового образа жизни в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учебных заведений при изучении курса "Основы здоровья". Охарактеризированы разные формы учения, которые используются для формирования валеологических понятий, среди которых обьяснение, беседа, научные дискуссии, лекции, работа с учеником, наглядные методы, практические занятия. Рассмотрено классификацию методов за источником знаний. Освещено значение практических методов обучения в методике формирования валеологических понятий.

Methodology as to formation of valeological concepts, skills and experiences of the healthy mode of life based on the educational process in establishments of general education during the studying or teaching of the course "Fundamentals of Heallth" has been suggested in article.

• Петрик Олександр Іванович (економічні науки)
• Валецька Руслана Омелянівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"