Висвітлено матеріали регіональної конференції "Український шкільний підручник: перспективи діалогу громадськості і влади", організованої ПОІППО, Міжнародним фондом "Відродження", міжнародним центром розвитку шкільництва, благодійним фондом "1 вересня", видавництвом "Шкільний світ" за фінансової підтримки Програми MATRA Міністерства закордонних справ Королівства Нідерланди та Міжнародного фонду "Відродження". Викладено резюме українсько-нідерландського проекту, основні висновки секцій та рекомендації конференції. Розглянуто питання відповідності якості українських підручників сучасним європейським вимогам та інноваційного оновлення їх змісту, запропоновано альтернативи обмеженому вибору навчальної літератури у школі. Проаналізовано недоліки та проблеми створення та легітимізації шкільних підручників, розкрито можливості громадськості у процесі взаємодії з владою щодо оптимізації забезпечення підручниками учнів країни. Охарактеризовано сучасний процес підручникотворення в Україні як складовий, бюрократичний, корумпований, ієрархічний, монополізований, непрофесійний, несистематизований і невідпрацьований, заполітизований, кон'юнктурний. Обгрунтовано шляхи покращання якості підручників, зокрема, доведено необхідність проведення експертизи їх ефективності, розвитку ринку та маркетингу, навчання авторів, експертів, видавців, а також вивчення досвіду зарубіжних авторів і видавництв. Проаналізовано рекомендації учнів, педагогів, директорів шкіл, батьків щодо шляхів покращання якості українських підручників. Висвітлено питання формування пакету документів на загальнонаціональну конференцію, на якій

буде зіставлено результати громадських обговорень проблем створення підручників в Одесі та Полтаві.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"