Проаналізовано наукові та статистичні матеріали, електронні джерела з метою з'ясування сталих тенденцій у світовій системі освіти і використання позитивного досвіду для покращення ситуації в Україні. Висвітлено важливі тенденції світової системи освіти, такі як глобалізація освіти, використання в ній інформаційно-комунікативних технологій, олюднення (гуманізація), поширення процедур оцінювання та стандартизація освіти, розвиток профільного навчання у старшій середній школі, тощо. Зазначено, що світова система освіти безпосередньо впливає на соціально-економічні процеси, визначає соціокультурний розвиток майбутніх поколінь, що за умов постіндустріального суспільства першочергового значення набувають знання, кваліфікація, професіоналізм.

Проанализированы научные и статистические материалы, электронные источники с целью выяснения устойчивых тенденций в мировой системе образования (СО) и использования положительного опыта для улучшения ситуации в Украине. Освещены важные тенденции мировой СО, такие, как глобализация образования, использование в ней информационно-коммуникативных технологий, очеловечивание (гуманизация), распространение процедур оценки и стандартизация образования, развитие профильного обучения в старшей средней школе. Указано, что мировая СО непосредственно влияет на социально-экономические процессы, определяет социокультурное развитие будущих поколений, что в условиях постиндустриального общества первоочередное значение приобретают знания, квалификация, профессионализм.

Examine the scientific and statistical materials, electronic sources to determine consistent trends in the global system of education (SE) and the use of good practices for improving the situation in Ukraine. The most significant trends in the world of SE, such as the globalization of education, the use of its information and communication technology, humanizing (humanization), dissemination of evaluation procedures and standardization of education, school education in senior high schools. It is pointed out that the global SE has a direct impact on the socio-economic processes that determine the socio-cultural development of future generations, that in a postindustrial society, priority will acquire knowledge, skills and professionalism.

• Лунячек Вадим Едуардович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"