Розглянуто актуальні питання формування шкільного бюджету в сучасних реаліях обмеженого фінансування, недосконалості нормативно-правової бази, протиріч щодо бюджетних призначень у системі управління загальною середньою освітою. Представлено спробу класифікації шкіл за ознаками фінансово-економічної діяльності, визначено юридичний статус шкіл із централізованим бюджетом, виокремлено соціальні послуги, що їх надає шкільна освіта. Запропоновано рекомендації керівникам шкіл для організації бухгалтерського обліку.

Рассмотрены актуальные вопросы формирования школьного бюджета в современных реалиях ограниченного финансирования, несовершенства нормативно-правовой базы, противоречий относительно бюджетных назначений в системе управления общим средним образованием. Представлена попытка классификации школ по признакам финансово-экономической деятельности, определен юридический статус школ с централизованным бюджетом, выделены социальные услуги, которые предоставляет школьное образование. Предложены рекомендации руководителям школ для организации бухгалтерского учета.

Pressing questions of forming of school budget are considered in modern realities of the limited financing, imperfection of normatively-legal base, contradictions of the relatively budgetary setting in control system by universal middle education. Theattempt of classification of schools is presented on the signs of financical-ekonomic activity; legal status of schools is certain with the centralized budget, a social service that is given by are distinguished. Recommending the leaders of schools is offered for organization of record-keeping.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"