Вивчено особливості формування та реалізації здоров'язбережувальних педагогічних технологій на основі інтеграційного компонента, який передбачає використання міжпредметних зв'язків, елементів цілеспрямованого впровадження теоретичних знань у практику виховання, застосування засобів та методів подолання формалізму в навчанні. Проаналізовано поняття "здоров'я" як індивідуальну та суспільну категорію. Сформовано цілісний погляд на індивідуальне здоров'я як чотирикомпонентну модель, що включає соматичний, фізичний, психічний та етичний компоненти. Охарактеризовано функції та компоненти здоров'язбережувальних педагогічних технологій, наведено їх класифікацію.

Изучены особенности формирования и реализации здоровьесохраняющих педагогических технологий на основе интеграционного компонента, который предусматривает использование межпредметных связей, элементов целеустремленного внедрения теоретических знаний в практику воспитания, применения средств и методов преодоления формализма в учебе. Проанализировано понятие "здоровье" как индивидуальная и общественная категория. Сформирован целостный взгляд на индивидуальное здоровье как четырехкомпонентную модель, которая включает соматический, физический, психический и этический компоненты. Охарактеризованы функции и компоненты здоровьесохраняющих педагогических технологий, приведена их классификация.

The features of forming and realization of health-saving of pedagogical technologies are studied on the basis of integration component that envisages the use of intersubject connections, elements of purposeful introduction of theoretical knowledge in practice of education, applications of facilities and methods of overcoming of formalism in studies. A concept "health" is analyzed as individual and public category. An integral look is formed to the individual health as quaternary model, that includes somatic, physical, psychical and ethic components. Functions and components of health-saving of pedagogical technologies are described, their classification over is brought.

• Хоменко Павло Віталійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"