Розглянуто одну з фундаментальних проблем етики, філософії, педагогіки та психології - проблему виховання моральних цінностей у школярів за сучасних умов на основі теоретичної і практичної спадщини В. О. Сухомлинського. Обгрунтовано практичну необхідність гуманних взаємин між вихователем та дитиною, між самими дітьми, всіма учасниками виховного процесу в цілому. Доведено, що найцінніше у дитини - це її індивідуальність, неповторність внутрішнього світу, здібностей, потенціальних можливостей. Висвітлено важливі правила, норми поведінки, в яких розкривається "азбука моральної культури". Підкреслено, що велике значення у вихованні особистості має формування у дитини духовності, яка є мірилом її людської цінності, суспільної значущості. Проаналізовано стосунки сім'ї і школи у системі виховання. Висвітлено проблеми формування творчої особистості молодшого школяра засобами слова, вірою у сили і можливості дитини.

• Кравчук Віталій Степанович (технічні науки)
• Кравчук Володимир Васильович (медичні науки)
• Кравчук Володимир Миколайович (юридичні науки)
• Кравчук Володимир Іванович (технічні науки)
• Кравчук Віктор Володимирович (медичні науки)
• Кравчук Володимир Петрович (1982–) (фізико-математичні науки)
• Кравчук Валентина Іванівна (економічні науки)
• Кравчук Валерій Миколайович (юридичні науки)
• Кравчук Володимир Миколайович (юридичні науки)
• Кравчук Валентина Миколаївна (юридичні науки)
• Кравчук Василь Васильович (ветеринарні науки)
• Кравчук Володимир Миколайович (юридичні науки)
• Кравчук Віктор Васильович (економічні науки)
• Кравчук Віктор Вільгельмович (медичні науки)
• Кравчук Василь Ростиславович (фізико-математичні науки)
• Кравчук Вадим Миколайович (медичні науки)
• Кравчук Володимир Тимофійович (технічні науки)
• Федорович Людмила Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"