Проаналізовано міжособистісну взаємодію учителя і підлітка на основі проведеного анкетування педагогів школи м. Херсон. Визначено умови ефективності виховання на засадах партнерства. З'ясовано джерела гальмування розвитку повноцінної особистості підлітка. Дослідження довело, що запорукою успіху виховної майстерності вчителя є забезпечення духовної взаємодії суб'єктів педагогічного процесу дієвими виховними методами різних орієнтирів, вміння творчо адаптувати їх до особистості вихованця й певної ситуації.

• Горлова Анастасія Василівна (педагогічні науки)
• Горлова Аліна Олексіївна (хімічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"