Розглянуто процес сучасної актуалізації спадщини В. О. Сухомлинського, який пояснюється зростанням інтересу суспільства до ідей гуманізму особистості, ідей свободи і моральності. Підкреслено , що своєю практичною діяльністю він переконливо довів, що добрі почуття ідуть своїм корінням у дитинство, а людяність, доброта, ласка, доброзичливість народжуються в турботах про оточуюче нас довкілля. Висвітлено погляди великого педагога на те, що любов виховується любов'ю, доброта - добротою, інші чесноти такими ж чеснотами, які набули своє відображення у сучасній педагогічній науці та практиці.

Рассмотрен процесс современной актуализации наследия В. А. Сухомлинского, который объясняется ростом интереса общества к идеям гуманизма личности, идеям свободы и нравственности. Подчеркнуто, что своей практической деятельностью он убедительно доказал, что добрые чувства уходят своими корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в заботах, об окружающей нас среде. Освещены взгляды великого педагога на то, что любовь воспитывается любовью, доброта - добротой, другие добродетели такими же достоинствами, которые получили свое отражение в современной педагогической науке и практике.

The process of modern mainstream heritage V. A. Sukhomlinsky, which is attributable to increased public interest in the ideas of humanism identity - ideas of freedom and morality. It was stressed that their practical activities he convincingly proved that the good feelings are rooted in childhood, and humanity, goodness, kindness, benevolence born in the care and worry about the surrounding environment. Are illuminated, the views of the great teacher of the fact that love is brought up with love, kindness - the kindness and other virtues of the same qualities that are reflected in modern pedagogical science and practice.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"