Висвітлено одну з універсальних моделей для формування методологічних знань у студентів - модель реалізації інноваційних підходів (МРІП) до роботи студентів з теоретичним матеріалом, яка визначає опрацювання теорії у навчальному процесі за алгоритмами виконання завдань. Зазначено, що підбір ефективних методів контролю (індивідуальних і групових) є обов'язковим структурним компонентом МРІП. Підсумовано, що використання МРІП створює умови для вироблення ефективної системи опанування теоретичного матеріалу (конструювання навчального змісту на основі вироблення закономірностей навчальної діяльності; формування оптимальної дії контролю і самоконтролю, пошук шляхів ефективного використання виконаних студентами завдань).

• Назаревич Вікторія В'ячеславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"