Актуальність теми аргументовано тим, що практика призначення керівників ДНЗ у системі управління освітою не передбачає їх спеціальної управлінської підготовки, а також тим, що питання активізації розвитку управлінських умінь керівників ДНЗ в системі післядипломної педагогічної освіти (ППО) не знайшли достатнього висвітлення у теорії. Проаналізовано та подано в таблицях результати педагогічного діагностування близько 300 керівників дошкільної освіти різноманітними методами (анкетування, бесіди, інтерв'ю, тестування, спостереження тощо). Підсумовано, що найбільшого розвитку потребують управлінські уміння (здійснювати освітній моніторинг, оцінювати динаміку розвитку ДНЗ, приймати рішення щодо фінансово-економічних питань, представляти ДНЗ у зовнішньому середовищі тощо). Вироблено модулі навчальних планів підвищення кваліфікації (ПК) керівників ДНЗ в обласних інститутах ППО. Наголошено, що система ПК завідуючих ДНЗ повинна істотно відрізнятися від системи ПК методистів.

Актуальность темы аргументирована тем, что практика назначения руководителей ДУЗ в системе управления образованием не предусматривает их специальной управленческой подготовки, а также тем, что вопрос активизации развития управленческих умений руководителей ДУЗ в системе последипломного педагогического образования (ППО) не нашел достаточного освещения в теории. Проанализированы и представлены в таблицах результаты педагогического диагностирования около 300 руководителей дошкольного образования различными методами (анкетирование, беседы, интервью, тестирование, наблюдение и т.д.). Подытожено, что наибольшего развития требуют управленческие умения (осуществлять образовательный мониторинг, оценивать динамику развития ДУЗ, принимать решения по финансово-экономическим вопросам, представлять ДУЗ во внешней среде и т.п.). Выработаны модули учебных планов повышения квалификации (ПК) руководителей ДУЗ в областных институтах ППО. Подчеркнуто, что система ПК заведующих ДУЗ должна существенно отличаться от системы ПК методистов.

In the article the is presented the analysis of modern development of managerial skills of the heads of preschool educational institutions, and also presented the analysis of educational and educational-thematic plans of increase of their qualification.

• Махиня Тетяна Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"