Пелех Ю. Концептуальний підхід до виокремлення педагогічних принципів у системі підготовки майбутнього педагога на основі аксіопізнання / Ю. Пелех // Нова пед. думка. - 2011. - № 1. - С. 26-30. - Бібліогр.: 12 назв. - укp.Виокремлено принципи, які базуються на аксіоснові, поряд з інтерпретацією традиційних педагогічних принципів. Визначено їх застосування у процесі навчання і виховання ВНЗ, що є інноваційним і забезпечує підвищення ефективності його функціонування. Проаналізовано основні принципи навчання та виховання у контексті формування ЦСГ майбутнього педагога до професійної діяльності. Зазначено, що застосування аксіопринципів дозволяє виховати у майбутнього педагога навички системного стилю мовлення як "парадигми сучасної науки", а також мотивуватиме його на вироблення системи педагогічних цінностей як ряд ідей та концепцій, притаманних для цих принципів. Выделены принципы, основанные на аксиооснове, наряду с интерпретацией традиционных педагогических принципов. Определено их применение в процессе обучения и воспитания ВУЗ, которое является инновационным и обеспечивает повышение эффективности его функционирования. Проанализированы основные принципы обучения и воспитания в контексте формирования будущего педагога к профессиональной деятельности. Обозначено, что применение аксиопринципов позволяет воспитать у будущего педагога навыки системного стиля речи как "парадигмы современной науки", а также мотивировать его на выработку системы педагогических ценностей как ряда идей и концепций, характерных для этих принципов. Obtained 17 principles based on airbases, along with the interpretation of the traditional pedagogical principles. Defined by their use in teaching and training institutions, is an innovative and enhances its efficiency. Analyzed the basic principles of training and education in the context of shaping the future teacher to the profession that allows the use of instill in future teachers the skills system style of speech as "a paradigm of modern science", as well as to motivate him on the development of pedagogical values as a number of ideas and concepts inherent in these principles. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.511.203
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж22868 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|