Розглянуто різнорівневі конструкти, які виступають об'єктом педагогічного впливу вчителя на учнів з метою формування розвитку, корекції чи видалення конструктів з індивідуальних систем стратегій поведінки й організації життя учнів. Наведено шкалу сформованості цільової характеристики, яка включає ідеальний, мінімально достатній, небажаний, недостатній рівні.

Рассмотрены разноуровневые конструкты, которые выступают объектом педагогического воздействия учителя на учащихся с целью формирования развития, коррекции или удаления конструктов из индивидуальных систем стратегий поведения и организации жизни учащихся. Приведена шкала сформированности целевой характеристики, которая включает идеальный, минимально достаточный, нежелательный, недостаточный уровни.

Examined multilevel constructs that the object of the teacher's pedagogical influence on students in order to create development, correction or deletion constructs of individual system behavior strategies and organization of life of students. Filed scale of formation of the target characteristics, which include the ideal level of minimally adequate level, undesirable level, insufficient.

• Воронюк Ірина Олександрівна (філологічні науки)
• Воронюк Ірина В'ячеславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"