Розглянуто загальні підходи та положення до незалежного контролю знань за допомогою комп'ютерного тестування у ВНЗ, яке є складовим елементом загальної системи управління якістю навчального процесу. Виокремлено види комп'ютерного тестування, його якісні характеристики, встановлено орієнтовні вимоги до мінімального кількісного обсягу тестових завдань. Подано перелік основних організаційних учасників комп'ютерного тестування, висвітлено методичні, організаційні напрями їх діяльності щодо забезпечення проведення комп'ютерного тестування.

Рассмотрены общие подходы и положения к независимому контролю знаний с помощью компьютерного тестирования в ВУЗ, которое является составным элементом общей системы управления качеством учебного процесса. Выделены виды компьютерного тестирования, его качественные характеристики, установлены ориентировочные требования к минимальному количественному объему тестовых заданий. Представлен перечень основных организационных участников компьютерного тестирования, освещены методические, организационные направления их деятельности по обеспечению проведения компьютерного тестирования.

In the article is considered general approaches and states for independent, impartial, transparent control of knowledge by using computer testing in higher education institutions which are incorporated into the overall quality management system of learning.

• Шадура Віктор Опаносович (технічні науки)
• Шадура Валентина Анатоліївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"