Розглянуто суть і структуру компетентностей, показано роль економічної теорії у формуванні компетентнісної освіти. Виокремлено три групи компетентностей: ключові, професійні, соціальні. Обгрунтовано необхідність вивчення фундаментальних дисциплін теоретико-економічного циклу, зокрема, основ політичної економії, мікро- та макроекономіки для студентів неекономічних напрямів навчання. Наголошено на актуальності зростання вимог до компетентності викладача за умов компетентнісної освіти. Окреслено умови, необхідні для здійснення наукової, навчальної, методичної та виховної роботи, зокрема: розробка освітньо-професійних програм за напрямами підготовки, компетентнісно-зорієнтовані програми навчальних дисциплін, визначення критеріїв та рівнів професійної компетентності, створення компетентнісних моделей фахівця.

Рассмотрены суть и структура компетенций, показана роль экономической теории в формировании компетентностной модели образования. Выделены три группы компетенций: ключевые, профессиональные, социальные. Обоснована необходимость изучения фундаментальных дисциплин теоретико-экономического цикла, в частности, основ политической экономии, микро-и макроэкономики для студентов неэкономических направлений обучения. Утверждается актуальность роста требований к компетентности преподавателя в условиях компетентностного образования. Определены условия, необходимые для осуществления научной, учебной, методической и воспитательной работы, в частности: разработка образовательно-профессиональных программ по направлениям подготовки, компетентностно-ориентированные программы учебных дисциплин, определение критериев и уровней профессиональной компетентности, создание компетентностной модели специалиста.

The paper considers the nature and structure of competencies; the role of economic theory in the formation of competence education.

• Ряба Ольга Ігорівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"