Обчислено кореляційні залежності між значеннями величин, що характеризують дослідницько-інноваційний потенціал і підготовку кадрів вищої кваліфікації в регіонах України, та проведено порівняння з аналогічними показниками в країнах Організації економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР). Встановлено, що підготовка кадрів вищої кваліфікації, а також студентів (як передумови такої підготовки), виявляє доволі значну кореляцію з наявністю на певній території кандидатів і докторів наук, проте незначну залежність від обсягів фінансування наукових та науково-технічних робіт. Зазначено, що тенденція є протилежною до ситуації в країнах ОЕСР, де здобувачі докторського циклу (рівня) вищої освіти, насамперед, зорієнтовані на обсяги фінансування досліджень і розробок.

Рассчитаны корреляционные зависимости между значениями величин, характеризующих исследовательско-инновационный потенциал и подготовку кадров высшей квалификации в регионах Украины, и проведено сравнение с аналогичными показателями в странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Установлено, что подготовка кадров высшей квалификации, а также студентов (как предпосылки такой подготовки), обнаруживает достаточно значительную корреляцию с наличием на определенной территории кандидатов и докторов наук, однако незначительную зависимость от объёмов финансирования научных и научно- технических работ. Отмечено, что эта тенденция противоположна ситуации в странах ОЭСР, где соискатели докторского цикла (уровня) высшего образования прежде всего сориентированы на объёмы финансирования исследований и разработок.

Correlative dependences between the meaning of values, that characterize research and innovative potential and the highest qualification personnel education in the regions of Ukraine, are estimated and the comparison with analogous indices in the OECD' countries is made in the article. It is determined, that education of the highest qualification personnel as well as students (as precondition of such education) reveals sufficiently strong correlation with availability of the Candidates and Doctors of Sciences on the definite territory, but not strong dependence on the amount of scientific and technical works financing. That tendency is opposite to the situation in OECD' countries, where competitors of the doctorate cycle (level) of higher education direct toward first of all amount of researches and developments financing.

• Таланова Жанна Василівна (педагогічні науки)
• Таланова Жаннета Василівна (державне управління)
• Таланова Жанна Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"