Досліджено проблему формування у студентів світогляду, актуальну через те, що потреба у світоглядній культурі (СК) є однією з фундаментальних духовних потреб особистості. Поняття СК трактовано як системну організацію внутрішнього світу особистості, її орієнтації в природному та соціальному середовищі, як спосіб внутрішнього впорядкування взаємозв'язків індивідуального та соціального суб'єктів. Виділено функції та компоненти СК. Стверджено, що в педагогічному університеті трансформації навчального процесу вимагають серед іншого гуманітарних та моральних реалій світової соціокультурної динаміки. Відзначено, що предметно-розрізнене вивчення шкільних дисциплін не забезпечує формування СК особистості повною мірою. Розроблено інтегральну характеристику СК студентів. Запропоновано упровадження до навчального процесу інтегрованих курсів, які забезпечують засвоєння провідних світоглядних ідей з опорою на конкретні наукові знання та факти і перетворення їх на власні переконання.

Исследована проблема формирования у студентов мировоззрения, актуальная тем, что потребность в мировоззренческой культуре (СК) является одной из фундаментальных духовных потребностей личности. Понятие СК трактовано как системная организация внутреннего мира личности, ее ориентации в естественной и социальной среде, как способ внутреннего упорядочения взаимосвязей индивидуального и социального субъектов. Выделены функции и компоненты СК. Утверждается, что в педагогическом университете трансформации учебного процесса требуют среди прочего гуманитарных и моральных реалий мировой социокультурной динамики. Отмечено, что предметно-разрозненное изучение школьных дисциплин не обеспечивает формирования СК личности в полной мере. Разработана интегральная характеристика СК студентов. Предложено внедрение в учебный процесс интегрированных курсов, обеспечивающих усвоение ведущих мировоззренческих идей с опорой на конкретные научные знания и факты и превращение их в собственные убеждения.

The article analyzes the philosophical culture of students, which is considered as a basis for the formation of their values and attitudes.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Білогур Влада Євгеніївна (фізичне виховання та спорт)
• Макаренко Стефанія Стефанівна (психологічні науки)
• Макаренко Сергій Миколайович (економічні науки)
• Макаренко Світлана Іванівна (педагогічні науки)
• Макаренко Світлана Миколаївна (медичні науки)
• Макаренко Станіслав Костянтинович (технічні науки)
• Макаренко Світлана Степанівна (економічні науки)
• Макаренко Сергій Юрійович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"