Розглянуто проблемні аспекти діяльності західноєвропейської вищої школи та особливості участі ЮНЕСКО й освітніх підрозділів ЄС в оптимізації підготовки кадрів для суспільства майбутнього, зокрема висвітлено організаційно-інформаційні аспекти проведення Всесвітнього саміту з проблем інформаційного суспільства. На прикладі виконання програми "Культура миру" проаналізовано доцільність використання ЗМІ та ІКТ з метою поглиблення світової культурно-освітньої еволюції. Зауважено, що для стабільності соціуму та цивілізованого рівня справедливості необхідними є відмова від перетворення виховання, навчання й отримання професії на товар, відмова від орієнтації ВНЗ на якомога вищий прибуток. На думку автора, небезпідставними є сподівання на модернізацію освітньо-наукового комплексу України.

Рассмотрены проблемные аспекты деятельности западноевропейской высшей школы и особенности участия ЮНЕСКО и образовательных подразделений ЕС в оптимизации подготовки кадров для общества будущего, в частности освещены организационно-информационные аспекты проведения Всемирного саммита по проблемам информационного общества. На примере выполнения программы "Культура мира" проанализирована целесообразность использования СМИ, а также ИКТ с целью углубления мировой культурно-образовательной эволюции. Отмечено, что для стабильности социума и цивилизованного уровня справедливости необходимым является отказ от превращения воспитания, обучения и получения профессии на товар, отказ от ориентации ВУЗ на как можно более высокую прибыль. По мнению автора, небезосновательны надежды на модернизацию научно-образовательного комплекса Украины.

Defining changes in requirements to professionals in those states which construct a knowledge society are considered. Evolution of priorities in UNESCO activity is investigated, proved, that EU strengthens a professional training on the sciences and engineering within the limits of the Lisbon project and the plan of New Renaissance.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Дебич Марія Андріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"