Здійснено аналіз впливу навчання, професіоналізації, професійного самовизначення та освіти на формування самовизначення студентів ВНЗ в економічному просторі. Зазначено, що метою економічного самовизначення є досягнення індивідом оптимальної позиції в системі економічних відносин на основі його ставлення до соціально-економічних умов та їх динаміки. Висвітлено наступні чинники становлення і розвитку самовизначення молоді, зокрема, й економічного: професіоналізація, навчання й освіта. Досліджено, що важливим фактором динамічного розвитку самовизначення молодих людей в економічному середовищі виступає не стільки вік, скільки стадія професійного становлення. Економічна свідомість студентів та їх економічне самовизначення у період оволодіння професією у ВНЗ є взаємопов'язаними динамічними явищами, які залежать від розвитку процесів професійного, особистісного та економічного становлення індивідів. Розглянуто особливості професіоналізації та економічного самовизначення студентів на різних етапах їх навчання у ВНЗ, вони залежать від економічної свідомості та економічного самовизначення й обумовлені закономірностями процесів соціалізації, життєвого самовизначення, системою ставлень особистості до найближчого соціального оточення до соціальних груп і суспільства у цілому.

• Сич Вікторія Олегівна (психологічні науки)
• Сич Василь Олексійович (військові науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"