Здійснено спробу проаналізувати педагогічні умови (організаційно-педагогічні, психолого-педагогічні, культурологічні), які забезпечують духовну самореалізацію студентської молоді. Запропоновано альтернативну методику викладання гуманітарних, зокрема, педагогічних дисциплін. Описано інтерактивні методи, прийоми та засоби навчання, які розвивають творчі можливості студентської молоді, роблять їх активними учасниками освітнього процесу, сприяють їх духовній самореалізації. Указано, що найдієвішим засобом духовного зростання студентів є проектна методика, оскільки вона залучає студентів до активної перетворювальної діяльності, до створення творчої атмосфери на заняттях. Наголошено, що участь студентів у навчальному процесі духовного спрямування - радісна і життєствердна подія, яка гармонізує усі буденні справи, активно здійснює особисту програму духовної самореалізації.

• Груць Галина Михайлівна (педагогічні науки)
• Гриненко Інна Валеріївна (юридичні науки)
• Гриненко Ігор Васильович (педагогічні науки)
• Гриненко Ірина Олександрівна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"