Акцентовано особливу увагу на необхідності використання педагогічних технологій як ефективного засобу формування культури педагогічного спілкування майбутніх учителів. Розкрито поняття «педагогічна технологія», що має неоднозначне тлумачення у науковій літературі. Охарактеризовано структуру технології формування культури педагогічного спілкування. Виокремлено ознаки-критерії в культурі педагогічного спілкування. Зроблено висновок, що застосування технології формування культури педагогічного спілкування повинно відбуватися з урахуванням індивідуально-психологічних особливостей студентів, що забезпечить стійку мотивацію, обумовить вироблення вмінь організувати діалог, імпровізувати.

Акцентировано особое внимание на необходимости использования педагогических технологий как эффективного средства формирования культуры педагогического общения будущих учителей. Раскрыто понятие «педагогическая технология», которое неоднозначно истолковывается в научной литературе. Охарактеризована структура технологии формирования культуры педагогического общения. Выделены признаки-критерии в культуре педагогического общения. Сделан вывод, что использование технологии формирования культуры педагогического общения должно осуществляется с учетом индивидуально-психологических особенностей студентов, что обеспечит стойкую мотивацию, обусловит выработку умений организовывать диалог, импровизировать.

 Наукова періодика України 
Повний текст  Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Лисевич Олександра Вікторівна (1975–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"