Проаналізовано системний підхід до аналізу поняття культури здоров’я. Визначено пріоритетну роль класного керівника у формуванні культури здоров’я учнів, який зможе виконувати цю соціально важливу функцію лише за високого рівня власної валеологічної культури. Виявлено вплив діяльності методичного об’єднання на формування валеологічної культури класного керівника. Зроблено висновок, що залучення класних керівників до організаційно-педагогічної, методичної, консультаційної діяльності в межах функціонування методичного об’єднання класних керівників, участь в тренінгах і школі передового досвіду сприяє підвищенню рівня сформованості валеологічної культури та позначається на результативності їх роботи – вихованні здорової особистості учня.

Проанализирован системный подход к анализу понятия культуры здоровья. Определена приоритетная роль классного руководителя в формировании культуры здоровья учащихся, который сможет выполнять эту социально важную функцию лишь при высоком уровне собственной валеологической культуры. Выявлено влияние деятельности методического объединения на формирование валеологической культуры классного руководителя. Сделан вывод, что привлечение классных руководителей к организационно-педагогической, методической, консультационной деятельности в рамках функционирования методического объединения классных руководителей, участие в тренингах и школе передового опыта способствует повышению уровня сформированости валеологической культуры и влияет на результаты их работы – воспитания здоровой личности ученика.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Харченко Лариса Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"