Розглянуто особливості та закономірності формування творчої особистості за умов педагогічної взаємодії вчителя та учнів. Проаналізовано вплив психологічного розвитку, психічних новоутворень і домінуючих потреб підліткового віку та висвітлено організаційну основу творчої взаємодії в процесі навчання. Виявлено основні протиріччя між теорією педагогічної взаємодії та реальностями шкільної дійсності. Висвітлено необхідні умови для самовираження підлітка, становлення та самоствердження його творчого "Я" в навчальній діяльності.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"