Аргументовано, що в процесі фахової підготовки особистість переживає певні кризи професійного навчання. З'ясовано найбільш кризові ситуації для студентського віку. Проаналізовано зміст становлення студентів як майбутніх суб'єктів педагогічної діяльності. Виокремлено кризи їх фахового навчання. На підставі емпіричних досліджень підтверджено переживання криз адаптації, апробації та фахової готовності більшістю майбутніх учителів. Наголошено, що студенти, маючи значний досвід фахового навчання, спроможні виявити та оцінити наявність у себе симптомів кризи та характер її перебігу.

Аргументировано, что в процессе профессиональной подготовки личность переживает определенные кризисы профессионального обучения. Установлены наиболее кризисные ситуации для студенческого возраста. Проанализировано содержание становления студентов как будущих субъектов педагогической деятельности. Выделены кризисы профессионального обучения. На основании эмпирических исследований подтверждены переживания кризисов адаптации, апробирования и профессиональной готовности большинством будущих учителей. Подчеркнуто, что студенты, имея значительный опыт профессионального обучения, способны выявить и оценить наличие в себе симптомов кризиса и характера ее протекания.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Столярчук Олеся Анатоліївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"