Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу значною мірою залежить ефективність формування інтелектуальних, емоційно-вольових та особистісних властивостей. Розглянуто теоретико-методичні підходи до педагогічного діагностування показників сформованості ціннісної орієнтації учнів початкових класів у їх реальному та майбутньому житті. На підставі досліджень виявлено, що суттєвим компонентом, що утворює ціннісно-смислову картину світу учнів, є здібність до самооцінки власних дій.

Аргументировано, что от правильного понимания ребенком сущности ценностно-смысловой картины мира в значительной степени зависит эффективность формирования интеллектуальных, эмоционально-волевых и личностных качеств. Рассмотрены теоретико-методические подходы к педагогическому диагностированию показателей сформированности ценностной ориентации учащихся начальных классов в их реальной и будущей жизни. На основании исследований выявлено, что существенным компонентом, образующим ценностно-смысловую картину мира учеников, является способность к самооценке собственных действий.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Задорожній Андрій Володимирович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"