Проаналізовано сутність процесу соціалізації особистості. Зазначено, що розвиток особистості в процесі соціалізації відбувається в міру вирішення людиною ряду задач: природно-культурних, соціально-культурних, соціально-психологічних. Аргументовано, що соціалізація особистості твориться через діяльність. Запорукою ефективності навчальної діяльності й навчально-виховного процесу, в цілому, є результативність пізнавальної діяльності. Наголошено, що пізнавальна активність є соціально значущою якістю особи і формується у навчальній діяльності. Зроблено висновок, що педагогу необхідно враховувати всі потреби учнів, які виникають в навчально-пізнавальній діяльності, надавати їм вчасно кваліфіковану допомогу для успішної соціалізації особистості.

Проанализирована суть процесса социализации личности. Отмечено, что развитие личности в процессе социализации происходит по мере решения человеком ряда задач: природно-культурных, социально-культурных, социально-психологических. Аргументировано, что социализация личности совершается через деятельность. Залогом эффективности учебной деятельности и учебно-воспитательного процесса, в целом, является результативность познавательной деятельности. Подчеркнуто, что познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется в учебной деятельности. Сделан вывод, что педагогу нужно учитывать все потребности учащихся, которые возникают в учебно-познавательной деятельности, и давать им своевременно квалифицированную помощь для успешной социализации личности.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шимко Ія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"