Досліджено особливості розвитку педагогічних систем на основі ідей синергетики. Охарактеризовано стратегію оптимізації та стратегію інноваційного розвитку педагогічних систем. Зазначено, що ефективність розвитку педагогічних систем визначається процесом самоорганізації. Розкрито можливості застосування ідей і принципів теорії самоорганізації до побудови оновленого розуміння сутності педагогічної системи, її проектування та розвитку за умов відкритості, динамічності, змінності середовища.

Исследованы особенности развития педагогических систем на основе идей синергетики. Охарактеризована стратегия оптимизации и стратегия инновационного развития педагогических систем. Отмечено, что эффективность развития педагогических систем определяется процессом самоорганизации. Раскрыты возможности применения идей и принципов теории самоорганизации к построению обновленного понимания сущности педагогической системы, ее проектирования и развития в условиях открытости, динамичности, изменчивости среды.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Остапчук Олена Євгенівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"