Проаналізовано основні функції комунікативної компетенції. Розглянуто активні навчальні прийоми професійної підготовки майбутнього учителя іноземної мови для початкової школи. Зазначено, що для того, щоб забезпечити комунікативний характер навчальної діяльності, необхідно організувати її з урахуванням особистостей тих, хто навчається, зробити їх особистісно-значущими. Описано особливості добору навчальних матеріалів за ситуативно-тематичним чи функціональним принципом. Обгрунтовано ефективність використання комунікативних завдань в процесі вивчення іноземної мови.

Проанализированы основные функции коммуникативной компетенции. Рассмотрены активные учебные приемы профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка для начальной школы. Отмечено, что для того, чтобы обеспечить коммуникативный характер учебной деятельности, необходимо организовать ее с учетом личностей тех, кто обучается, сделать их личностно-значимыми. Описаны особенности подбора учебных материалов по ситуативно-тематическому или функциональному принципу. Обоснована эффективность использования коммуникативных заданий в процессе изучения иностранного языка.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Титаренко Анастасія Андріївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"