Визначено методологічну основу технології формування культури педагогічного спілкування, яка грунтується на системному, рефлексивному, індивідуальному, комунікативному підходах. Окреслено структуру технології формування культури педагогічного спілкування засобами діалогічних ситуацій. Зроблено висновок, що комплексне та поетапне застосування навчальних діалогічних ситуацій забезпечує позитивну атмосферу на заняттях, стійку мотивацію, сприяє виробленню вмінь організувати діалог, імпровізувати.

Определена методологическая основа технологии формирования культуры педагогического общения, которая базируется на системном, рефлексивном, индивидуальном, коммуникативном подходах. Начерчена структура технологии формирования культуры педагогического общения средствами диалогических ситуаций. Сделан вывод, что комплексное и поэтапное применение учебных диалогических ситуаций обеспечивает позитивную атмосферу на занятиях, стойкую мотивацию, способствует выработке умений организовать диалог, импровизировать.

 Наукова періодика України 
Повний текст  Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Лисевич Олександра Вікторівна (1975–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"