Розглянуто питання впровадження інформаційних технологій навчання в практику шкільної фізичної освіти. Проаналізовано використання методу проектів як інформаційної технології, що дозволяє вирішувати різноманітні завдання творчого розвитку учнів на уроках фізики. На прикладі конкретних уроків фізики показано застосування міжпредметних зв'язків (математики, хімії, біології), практичних та експериментальних методів навчання, що розвивають пізнавальні та творчі навички учнів.

Рассмотрен вопрос внедрения информационных технологий обучения в практику школьного физического образования. Проанализировано использование метода проектов как информационной технологии, что позволяет решать различные задачи творческого развития учащихся на уроках физики. На примере конкретных уроков физики показано использование межпредметных связей (математики, химии, биологии), практических и экспериментальных методов обучения, что развивают познавательные и творческие навыки учащихся.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Голоденко Ольга Миколаївна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"