Определены пути индивидуально-личностного развития ребенка с заиканием в условиях двуязычия. Выяснена специфика речевой деятельности и проявления заикания у детей в таких условиях. Указано, что система работы, направленная на преодоление заикания в ходе усвоения украинского языка (понимание и запоминание) и овладения им (запоминание и применение, использование), показала достаточно высокую эффективность устранения заикания в условиях двуязычия.

Визначено шляхи індивідуально-особистісного розвитку дитини із заїканням за умов двомовності. З'ясовано специфіку мовленнєвої діяльності та прояви заїкання у дітей за таких умов. Зазначено, що система роботи, спрямована на подолання заїкання в ході засвоєння української мови (розуміння та запам'ятовування) і оволодіння ним (запам'ятовування та застосування, використання), показала достатньо високу ефективність усунення заїкання за умов двомовності.

Ways of individual personal development of children with stuttering in a bilingual. Found specific speech and manifestations of stuttering in children in a bilingual. Indicated that the system works, aimed at overcoming stuttering during learning the Ukrainian language (understanding and learning) and mastering it (learning and application, use), showed very high removal efficiencies of stuttering in a bilingual.

• Литовченко Олександр Михайлович (технічні науки)
• Литовченко Олена Віталіївна (педагогічні науки)
• Литовченко Олена Юріївна (економічні науки)
• Литовченко Олег Віталійович (технічні науки)
• Литовченко Ольга Олексіївна (медичні науки)
• Литовченко Олена Юріївна (медичні науки)
• Литовченко Олексій Петрович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"