Виокремлено та охарактеризовано наступні тенденції розвитку професійно-технічної освіти: фундаменталізація, індивідуалізація, гуманізація, гуманітаризація. Визначено три потенційно рівноправні компоненти одного рівня: фундаментальність, гуманістична орієнтація та практична спрямованість цілісності змісту освіти. На прикладі програми курсу "Технологія виготовлення інструментів" конкретизовано та встановлено основні професійні вимоги до базових понять з курсу "Фізика" та "Матеріалознавство" для дотримання принципу випередження освоєння фундаментальних понять щодо вивчення спеціальних понять, які на них грунтуються; принципу безперервності на основі ускладнення понять про фізичні властивості; принципу варіативності – для переходу з одного рівня підготовки на інший. Розкрито закономірності суспільно-політичного, наукового та морального розвитку, характерні для сучасного періоду розвитку суспільства.

Выделены и охарактеризованы следующие тенденции развития профессионально-технического образования: фундаментализация, индивидуализация, гуманизация, гуманитаризация. Определены три потенциально равноправные компоненты одного уровня: фундаментальность, гуманистическая ориентация и практическая направленность целостности содержания образования. На примере программы курса "Технология изготовления инструментов" конкретизированы и установлены основные профессиональные требования к базовым понятиям по курсу "Физика" и "Материаловедение" для соблюдения принципа опережения освоения фундаментальных понятий как основного этапа по изучению специальных понятий, которые на них основываются; принципа непрерывности на основе усложнения понятий о физических свойствах; принципа вариативности – для перехода с одного уровня подготовки на другой. Раскрыты закономерности общественно-политических, научных и нравственных тенденций, характерных для современного периода развития общества.

Grounded necessity of fundamentality of maintenance of professional-technical education, as terms of preparation professionally of mobile skilled workers. Conformities to law of social and political, scientific and technical and moral order, characteristic the modern period of development of society, are exposed. The problem of forming of professional mobility of future workers is reflected through “generalization of labor'.

• Сушенцева Лілія Леонідівна (1952–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"