Подано методичну концепцію навчання морфології української мови в основній школі на основі дослідницького підходу. Обгрунтовано складники цього підходу (принципи, методи, прийоми, засоби), з'ясовано сутність таких понять, як "навчальне дослідження", "дослідницьке завдання з мови", "лінгвістичний експеримент", "урок-дослідження", "мовна дослідницька компетентність", "мовні навчально-дослідницькі вміння", визначено їх роль у шкільній методиці навчання морфології. Теоретичне та прикладне значення має технологічне забезпечення процесу засвоєння учнями VI - VII класів загальноосвітніх навчальних закладів морфологічних одиниць та граматичних категорій.

• Омельчук Сергій Аркадійович (1975–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"